Material Pedagógico Para Alunos Com Autismo
Olá! Seja muito bem vindo(a)! Hoje veremos que o material pedagógico para crianças com autismo, pode ser feito até mesmo a partir de sucata, mas deve atender a uma série de importantes requisitos:
- os materiais devem ser prioritariamente concretos. É muito difícil para a maioria desses alunos trabalharem com lápis, papel, cola e materiais desse tipo. A tendência é rasgar o papel, quebrar o lápis e comer a cola;
- em casos muito especiais, o material deve ser sempre apresentado ao aluno em cima de uma mesa;
- com o tempo, a maioria dos alunos vai poder trabalhar com lápis e papel, sempre iniciando o trabalho com esse tipo de material em situação individual de aprendizado;
- ao manusear o material, é importante fazer com que o aluno posicione as mãos de forma correta. Evite apoiar o material do aluno com sua mão. Apoie suavemente a mão dele para que aprenda a usar as duas mãos em colaboração uma com a outra;
- o material não pode ser nem pequeno demais nem muito grande;
- os materiais de uma determinada atividade devem ser apresentados de forma organizada e acondicionados em recepientes especiais (se você tiver poucos recursos, utilize caixas de sapato);
- a atividade deve ser apresentada com um recipiente para cada diferente tipo de material e outro para que o aluno coloque a atividade depois de pronta. Por exemplo, se a atividade consistir em tampar uma caneta, ela deve ser apresentada com três recipientes: um para as canetas, outro para as tampas e outro, onde já deve haver uma caneta tampada, para que ele coloque a caneta depois que a tampar;
- os materiais de determinada atividade devem ter algum recurso de fixação entre si como encaixes, envelopes onde deverão ser colocados de maneira a atividade devem ser colocados de maneira a permanecerem lá dentro sem cair, clipes, velcro etc., e uma vez terminada a atividade, os materiais devem permanecer fixos. A atividade não deve desmontar-se facilmente e a criança nunca deve desfazer o que acabou de fazer.
No próximo post, vamos estudar sobre a alfabetização da pessoa com deficiência motora. Abraços e até lá!😏
Fonte: Saberes e práticas da inclusão - MEC.
